Детство – это совсем не маленькая страна, это – огромная планета, где каждый ребенок имеет свои таланты. Важно бережно и уважительно относиться к детскому творчеству, в каком бы виде оно не проявлялось.
Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребенка, снятия зажатости, обучения чувствованию и художественному воображению это путь через игру, фантазирование.
Как перенести детскую игру на сцену? Как из игры сделать спектакль, а из спектакля – игру? Путь один – создание условий для театральной деятельности детей в детском саду.
В этом году в нашу группу компенсирующей направленности пришли детки среднего возраста, у которых нет театрального опыта и знаний. Наша задача приобщить детей к театральной культуре, обогатить их театральный опыт, систематизировать средства и методы театрально-игровой деятельности, направленной на развитие речевого аппарата, овладение навыками общения, уверенности в себе, развить артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа, создавать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки.
Формы и методы работы:
• Чтение художественной литературы;
• Беседы;
• Игры – драматизации;
• Слушание музыкальных произведений;
• Просмотр сказки;
• Рассматривание иллюстраций к сказкам;
• Показ кукольных спектаклей.

По традиции наш учебный год начинаем с праздника осени. Так как у наших деток еще не развита связная речь и нет навыков театрализованной игры, мы решили прививать им любовь к театру, используя его элементы в празднике. Герои кукольного театра пришли в гости к ребятам и рассказали, что они делают осенью. По-моему детям очень понравилось!